четвер, 24 травня 2012 р.

Модуль 11.

З усього того, чому я навчався  на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання різних форм оцінювання та самооцінювання. Це дозволить учням сконцентруватись на процесі навчання і не забути чогось важливого.
 Крім того, дуже цікавим буде робота із вікі та блогами, особливо для організації групової роботи учнів.
Молдуль 10.

У якості інструмента для підтримки та спрямування навчального процесу я обрав презентацію.
 Учитель, використовуючи її, зможе керувати навчальним процесом, підштовхувати дітей до реалізації навчального проекту, додаючи по 1-2 слайди кожного нового уроку.
 Можна було у якості інструмента для фасилітації створити блог. Можливо, це було б і краще, адже учні могли б мати до нього доступ з любоко ПК і поза уроками

середу, 23 травня 2012 р.

Модуль 9.
 На мою думку, формування у учнів навиків самоспрямованої діяльності дозволить виростити із них майбутніх успішнил людей - людей, які не бояться самостійно планувати свою діяльність, реалізувати її та брати на себе відповідальність за її результати.
 Вивчаючи приклади планів проектів, я помітив, що крім слабовстигаючих та сильних учнів у них ще є учні із певними фізичними вадами.
Модуль 8.
Порівнюючи засоби оцінювання минулих версій та версії 10, для себе я відмітив, що тепер їх розділили за способом застосування.
Форми оцінювання, на мою думку, варто застосовувати оцінюючи результати дослідження, продуктів, отриманих учнем у процесі роботи над темою.
Модуль 7.
У цьому модулі я поставив собі завдання зробити нов,у для себе, форму учнівської роботи. Це блог. Думаю, мені вдалось стоврити його так як треба.
Модуль 6.
Під час роботи за цим модулем я придумав як застосувати у роботі над своїм проектом блоги – учні будуть тут публікувати результати дослідження,  тут же будуть публікувати свої результати їх друзі. Учні зможуть аналізувати результати та робити власні висновки, визначаючи яку інформацію можна стискати і який архіватор використовувати краще.

вівторок, 22 травня 2012 р.

Модуль 5.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.А такожи я навчився проводити інтернет-педради.
Створив списки використаних джерел.